El último compromiso de Politeknika Ikastegia Txorierri para la protección del Patrimonio Cultural y el Aprendizaje y Servicio Solidario
¿Qué nos inspiró a desarrollar TOGETHER?
El terrible impacto de la emergencia COVID-19 ha ejercido una presión sin precedentes sobre el sector cultural y creativo en toda Europa, revelando la necesidad de una mayor atención, recursos y un proceso de modernización que, debería ser principalmente desencadenado por las generaciones más jóvenes. La discusión en torno a la transformación digital de los recursos culturales lleva establecida muchos años, aunque todavía no ha dado lugar al impacto significativo esperado. Ahora, las secuelas de la pandemia exigen una clara aceleración de la acción, que solo será eficaz si se realizan grandes inversiones que sean capaz de proporcionar las habilidades y competencias necesarias a futuros profesionales de este sector.
El proyecto TOGETHER tiene como objetivo ayudar a jóvenes estudiantes a participar de manera creativa y crítica con los recursos culturales a través de la inclusión de tecnologías digitales. Este cambio de paradigma requerirá un replanteamiento del objetivo de la riqueza cultural, que debe mejorarse digitalmente para mejorar su flexibilidad, accesibilidad y potencial de inclusión. La capacidad de los docentes en este contexto, será uno de los principales desafíos, ya que los profesionales de la educación tienden a poseer poca experiencia en el desarrollo de las habilidades digitales creativas de los jóvenes. Por ello, TOGETHER tiene como objetivo apoyar a los jóvenes con la formación y el desarrollo profesional adecuados para que la creatividad digital emerja y se sume al patrimonio cultural.
¿Qué es el Aprendizaje y Servicio Solidario?
El Aprendizaje y Servicio Solidario tiene como objetivo crear un vínculo entre los objetivos de aprendizaje de los estudiantes y las necesidades reales de las comunidades en las que viven, por lo que literalmente sacan el aprendizaje de las aulas para llevarlo a la vida real. Se diferencia del servicio comunitario porque no es esporádico ni voluntario, sino que es sistemático y está incluido en el programa de estudios del centro educativo.
Se alentará a los estudiantes a comprometerse con las necesidades de su comunidad en lo que se refiere a la devaluación y el deterioro de su capital cultural, llevando su aprendizaje fuera de las aulas para ver la aplicación inmediata de los conocimientos recibidos y poco a poco aumentar el sentido de responsabilidad hacia la sociedad.
¿Cuáles son los resultados esperados del proyecto?
- Manual del profesor y marco de competencias
El Manual será un recurso pedagógico significativo puesto a disposición para el Desarrollo Profesional Continuo (DPC) de los docentes de escuelas secundarias, proporcionándoles un modelo educativo innovador que aprovecha las habilidades de creatividad digital para formular conceptos de Aprendizaje y Servicio Solidario y Aprendizaje Basado en Proyectos dirigido a involucrar a los estudiantes en iniciativas basadas en la mejora digital del patrimonio cultural local. - Academia de Creatividad Digital TOGETHER
La Academia será una plataforma en línea de la versión digitalizada de los módulos del Manual, previamente desarrollados durante IO1, y una colección de herramientas, materiales instructivos y recursos multimodales complementarios al Manual. El objetivo será crear un entorno en línea abierto que sea útil para que los profesores y líderes de secundaria integren el camino de aprendizaje tomado con el Manual, mejorando así su experiencia de aprendizaje. La Academia también cumplirá el propósito de crear un centro social entre todos los usuarios repartidos por la UE, lo que formará de una comunidad donde poner en práctica los aprendizajes.
El Consorcio
El proyecto cuenta con ocho socios de distintos países: Alemania, Portugal, Serbia, Bulgaria, Chipre, Bélgica, España e Italia. Se reunieron en línea por primera vez el 27 de mayo para establecer los primeros contactos y concretar los próximos pasos. Actualmente, el Consorcio está trabajando en el desarrollo del Marco de Competencias.
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