PARADIGM: PlAn for Green OppoRtunities: Be A Digital scIentific chanGeMaker (2021-2023) https://paradigmproject.eu/
PARADIGM es un proyecto Erasmus+ de educación escolar coordinado por Txorierri. Hay otros cinco socios de diferentes países europeos: Croacia, Chipre, Grecia y Portugal. El proyecto pretende utilizar la infraestructura tecnológica adecuada (dispositivos, plataformas de datos y herramientas) para potenciar el compromiso activo de los ciudadanos en la adopción de medidas contra el cambio climático y a favor del desarrollo sostenible, a través de una mejor monitorización y observación del entorno y sus impactos ambientales. Los objetivos generales del proyecto PARADIGM son:
- a) aumentar la concienciación medioambiental y el compromiso activo con las iniciativas ecológicas
- b) desarrollar planes de estudio innovadores basados en STEM que cultiven habilidades transversales
- c) capacitar al personal docente con metodologías y herramientas educativas novedosas
- d) crear una Comunidad Europea de Ciencia Ciudadana.
PARADIGM promueve prácticas innovadoras basadas en el diseño y desarrollo de la infraestructura tecnológica adecuada, junto con escenarios de aprendizaje seleccionados que serán pilotados por la red de centros escolares europeos de la comunidad PARADIGM. En concreto, la finalidad del proyecto es formar, dirigir y motivar al alumnado para que adquieran conocimientos medioambientales y propongan soluciones a través de un proceso educativo basado en tres dimensiones-objetivos de aprendizaje diferentes:
- a) La dimensión cognitiva: el alumnado adquirirá conocimientos medioambientales a través del Aprendizaje Basado en Problemas y de actividades y plataformas basadas en IoT-STEM
- b) La dimensión científica: el alumnado actuará como científicos y científicas.
- c) La dimensión pedagógica: el alumnado recibirá las orientaciones pedagógicas adecuadas para aplicar un enfoque de enseñanza basado en los principios de la educación inclusiva a través de un curso de aprendizaje electrónico y de repositorios de contenidos abiertos.
Las actividades de PARADIGM se traducirán en el desarrollo de tres resultados del proyecto:
- PR1. Diseño y desarrollo de un curso de Elearning para la sensibilización ambiental que prepare a los y las educadoras para aplicar proyectos pedagógicos de aprendizaje estructurado basado en problemas. Además, se pretende introducir observatorios ambientales en las aulas para que se produzcan nuevos conocimientos inspirados en una infraestructura tecnológica adecuada.
- PR2. Diseño y desarrollo de un marco de observatorios ambientales basados en IoT-STEM. Se guiará al profesorado para que coordine al alumnado en la gestión y recogida de datos de los recursos naturales a través de un proceso de monitorización de datos ambientales (selección, análisis, interpretación de datos en la plataforma PARADIGM).
- PR3. Diseño y desarrollo de una Plataforma de Ciencia Ciudadana que sirva como Espacio Virtual Maker y Repositorio PARADIGM. El alumnado discutirá los resultados de los datos (conclusiones) y propondrá soluciones prácticas. Seguirá las directrices acordadas por el equipo del proyecto y se relacionará con otros “científicos y científicas” de centros escolares europeos a través de la plataforma de ciencia ciudadana. Además, el alumnado tendrá la posibilidad de subir minidocumentales utilizando potencialmente vodcast, podcast, fotos, historias digitales, y participará en un concurso de colaboración entre las escuelas europeas que contribuyeron a la realización del proyecto PARADIGM.