Politeknika Txorierri colabora actualmente en una serie de proyectos de innovación educativa que tienen como objetivo desarrollar material que permita la mejora de las competencias profesionales, tecnológicas y personales de nuestro alumnado y profesorado, y sus perspectivas de empleo.
Asociaciones Estratégicas para el desarrollo de productos intelectuales innovadores actualmente en marcha en Politeknika Txorierri:
SECOVE (2022-2026)
El proyecto parte de la creencia de que hay que animar y empoderar a las organizaciones dirigidas por jóvenes para que participen en la traducción de la Agenda de Objetivos de Desarrollo Sostenible….
PROFF
Un proyecto Erasmus+ que ofrece una serie de talleres para la Formación Profesional (FP)…
GENZ4GREENDEAL (2022-2024)
El proyecto parte de la creencia de que hay que animar y empoderar a las organizaciones dirigidas por jóvenes para que participen en la traducción de la Agenda de Objetivos de Desarrollo Sostenible….
SMACITE(2022-2025)
Según las estimaciones, hasta 2050, dos tercios de la población mundial vivirán en ciudades, consumiendo más del 70% de la energía y emitiendo otros tantos gases de efecto invernadero…
TEACHING THE FUTURE (2022-2024)
A partir de la iniciativa social denominada «Teach the Future», que recorrió el mundo pidiendo con urgencia que se reorientara la educación en torno a la emergencia climática y la crisis ecológica……
DRONES@STEAM (2022-2024)
La tecnología de los drones es una forma fascinante de introducir a los estudiantes en las profesiones relacionadas con las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM)……
REGIO.DIGI.HUB – Regional Development Digital Education HUB (2022-2024)
El proyecto Regio.Digi.Hub tiene como objetivo crear la capacidad del sistema de EFP de la educación para el desarrollo regional a nivel europeo….
AMT2P – Application of Advanced Manufacturing Techniques to VET: the case of Plastic sector (2022-2024)
Las Tecnologías de Fabricación Avanzada (AMT) (impresión 3D, robótica, IoT, IA) ofrecen un amplio abanico de nuevas posibilidades a las empresas……
PARADIGM: PlAn for Green OppoRtunities: Be A Digital scIentific chanGeMaker (2022-2024)
PARADIGM es un proyecto Erasmus+ de educación escolar coordinado por Txorierri. Hay otros cinco socios de diferentes países europeos….
The Packaging Industry (2022-2024)
El proyecto IMPACK aborda la necesidad de promover una formación atractiva e interactiva para la industria de los envases
EXPECT – Exchanges of Practices in Education for Climate Targets (2020-2022)
El proyecto EXPECT tiene como objetivo intercambiar y hacer un balance de buenas prácticas para aprender unxs de otrxs….
smartAInnovators: Promoting AI-driven Digital Transformation and Innovation in VET Schools for Social Change and Better Skills Match with the Labour Market (2020-2024)
La INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) es un conjunto de tecnologías que combinan datos, algoritmos y potencia de cálculo que permiten a las máquinas detectar….
DISTANCE-DIGITAL TEACHING AND LEARNING IN THE POST-COVID-19 ERA or Di2Learn. (2021-2023)
La inesperada pandemia de Covid-19 ha provocado una gran alternancia en los sistemas educativos de todo el mundo…..
The Farmer’s Toolbox for Climate Change Mitigation or Farmers’ T.B. (2021-2023)
Alrededor de 22,2 millones de personas trabajan regularmente en la agricultura (8,7 millones de trabajadores equivalentes a tiempo completo)…..
The Climate heritage Game (2021-2022)
El objetivo de este proyecto es, a través del desarrollo de un juego digital sobre el impacto del clima en el patrimonio cultural, mejorar las habilidades digitales de educadores y estudiantes y crear conciencia…..
TOGETHER: implement service learning in schools TO GET digital cultural HERitage enhanced (2021-2023)
El terrible impacto de la COVID-19 ha ejercido una presión sin precedentes sobre el sector cultural y creativo en toda Europa………
BEQUEL: Benchmarking for Quality Assurance in eLearning provision of VET education (2021-2023)
El proyecto BEQUEL tiene como objetivo ayudar a los centros de FP en su progreso hacia el desarrollo efectivo de los programas en línea de FP y garantizar así que las iniciativas de educación digital se desarrollen mediante prácticas de calidad……
The DICYSTECH – Digital Training for Cybersecurity Students in Industrial Fields (2021-2023)
El proyecto DICYSTECH – Formación digital para estudiantes de ciberseguridad en ámbitos industriales (2021-2023), une a cinco socios de la UE de Grecia, Portugal, Italia y España…..
DTAM: Transformazio digitala fabrikazio aurreratuan (2020-2023)
Digital Transformation in Advanced Manufacturing o DTAM: Un currículo de formación integral para que las personas técnicas de la UE desplieguen y gestionen herramientas digitales en la fabricación inteligente…
School Starters’ Hub (2020-2022)
El proyecto School Starters’ Hub tiene como objetivo transformar los centros de enseñanza secundaria para que se conviertan en centros de innovación y creatividad que interconecten el centro escolar…..
SYS-STEM: Arduino SYS-TEM for Schools (2019-2021)
El proyecto Arduino SYS-STEM para Centros tiene como objetivo proveer acceso a materiales didácticos de calidad y listos para su uso en la electrónica y la tecnología digital a los profesores de estudiantes entre 14 y 18 años.
INCOBOTICS: Ready for the Industry (2019-2021)
El Proyecto INCOBOTICS creará el Modulo INCOBOTICS con una introducción general visual en video a la Industria 5.0 para todos los estudiantes, presentando ejemplos actuales o previstos de empresas de cada región asociada.
InCyS: Industrial Cyber Security 4.0 (2018-2020)
OBJETIVO: ofrecer materiales de capacitación (teóricos y prácticos) para los técnicos operacionales que deben conocer los principales riesgos y peligros de los sistemas de control conectados en la Industria 4.0.
PBRAND4ALL: Personal Brand Development for all (2020-2022)
El proyecto tiene como objetivo dotar a los adultos en búsqueda de empleo, o a aquellos que necesiten uno nuevo, de las competencias necesarias para construir y mantener su propia marca personal
Balance Project
El proyecto BALANCE aborda una prioridad clave de la UE relacionada con los objetivos medioambientales y climáticos.
DESSA: Development of Soft Skills through Apprenticeships(2019-2021)
El proyecto DESSA tiene como objetivo el desarrollo de un modelo de aprendizaje basado en el trabajo que mejore la adquisición de las competencias transversales del alumnado de bachillerato y ciclos de grado medio y grado superior.
ILEARN: #iLearn Mobility and Training for Apprentices. (2018-2021)
OBJETIVO: fomentar la formación dual mediante la creación de herramientas digitales para facilitar la comunicación…..
ONTRACK: Tracking Learning and Career Paths of VET graduates to improve quality of VET provision.(2018-2020)
OBJETIVO: desarrollar y aplicar un sistema de seguimiento y monitorización del antiguo alumnado que encaje en el sistema de calidad de los centros de FP.
App.Mod.E: Apprenticeship Model for Developing Entrepreneurial skills. (2017-2019) (http://www.appmode.eu)
OBJETIVO: apoyar a los estudiantes de secundaria y FP, para adquirir mentalidad y habilidades empresariales, durante su aprendizaje en una empresa.
NET-ENT: Networking for Entrepreneurship.(2017-2019) (http://netent.splet.arnes.si/)
OBJETIVO: combinar tres campos diferentes de la educación (producción, marketing, diseño) para crear productos útiles y de alta calidad que sean comercialmente interesantes, estén bien diseñados y tengan potencial de mercado.
ROI od WBL and Apprenticeships: Return on Investment of Work Based Learning and Apprenticeships. (2017-2019) (http://www.roibl.eu)
OBJETIVO: desarrollar una herramienta digital que permitirá a las PYME europeas calcular cómo la inversión en el aprendizaje dual puede retornar múltiples beneficios tanto para las empresas como para la sociedad.
VET-GPS: Guiding Tools for Professional Skills Development in VET. (2017-2019) (http://www.vetgps.eu)
OBJETIVO: diseñar un conjunto de materiales y una plataforma online para fomentar la participación en el sistema de aprendizaje dual.
WBL_SP!: A Work Based Learning Successful Practice.(2017-2020)
OBJETIVO: mejorar el currículo educativo y la formación en el ámbito de la fabricación mecánica.
OPENIN: Open Source Applications for Industrial Automation. (2016-2019) (www.openinproject.eu)
OBJETIVO: desarrollar un curso de formación en ARDUINO para alumnado, profesorado y gente de empresa.
Safety4el: Improved Safety for Electricians.(2016-2019) (www.safety4el.net)
OBJETIVO: desarrollar un curso online sobre seguridad, y en especial, sobre seguridad en el campo de la electricidad.
QUAL4T2: Further Quality Improvement for VET, Guiding Teacher Teams in Europe in Strategic Planning. (2016-2019) (qual4t-project.org)
OBJETIVO: apoyar a los equipos docentes en los centros de FP en la planificación e implementación de sus planes de trabajo.
4SforEmployment: Four Steps for Employment. (2016-2019) (4stepforemployment.com)
OBJETIVO: mejorar el proceso de orientación del alumnado en relación con el emprendimiento, para mejorar así su empleabilidad.
Life on Line: Key Competences in Life Skills. (2015-2018) (www.lifeonline.education)
OBJETIVO: mejorar las competencias en emprendimiento y empleabilidad de los jóvenes a través del desarrollo de una plataforma de aprendizaje on-line.
Engine4F: Engineer for the Future. (2015-2018) (engine4f.aeva.eu)
OBJETIVO: Aumentar el número de estudiantes de sexo femenino que siguen caminos técnicos, ya sea en cursos de formación profesional o en la universidad.
EMPLOY project: Design Your Future Employability (2012-20214)
Preparar a los solicitantes de empleo (estudiantes de FP / desempleados) para acceder con éxito al mundo del trabajo mediante el desarrollo de una HERRAMIENTA de actividades innovadoras …..
CATEL, Cultural Awareness in Vocational Training through E-Learning (2009-2011)
Preparar a los profesores / formadores y orientadores para satisfacer las necesidades de formación de los estudiantes inmigrantes a través del desarrollo de un curso de formación complementario de E-Learning, así como materiales de formación.